刘昕彤

　　暑期是青少年拥抱自然、舒展天性的大好时机，孩子们对水具有天然的亲近感。今年各地多高温天气，为避暑热，无论是大海、溪流，还是游泳池、水上乐园，到处可见家长和孩子的身影。夏季玩水虽好，但每年都发生不少溺水伤亡事故。

　　据统计，全球每年因为溺水死亡的人数是37.2万，是死于营养不良人数的三分之二。在我国，25岁以下的年轻人，尤其是1-4岁的小朋友是溺水的主要受害者。

　　每年暑假开始前，学校都三令五申，不许孩子在无家长看管的情况下下水，并向家长和学生进行防溺水安全教育宣传，许多民间救援力量和游泳协会也会联合红十字会、教体局走进学校、社区、商圈进行防溺水教育，教授防溺水知识。但为何溺水事件仍时有发生？世卫组织在“世界预防溺水日”呼吁全球社区为预防溺水“做一件事”，并发布了6条措施建议。其中包括设置障碍以控制接近水体，对旁观者进行安全救援和心肺复苏方面的培训，教授学龄儿童基本的游泳与水上安全技能，为儿童提供有看护的日托服务，制定并执行针对划船、航运和轮渡的安全法规以及改善对洪水的风险管理等。只有建立起更强大的常态化防控体系，才能筑牢保护生命的防线。

　　农村的自然条件比城市复杂，加上安全意识不足，农村孩子的溺水死亡率是城市孩子的两倍。其中，男孩比女孩更容易溺水。无人看管、监护人防护意识弱、防溺水教育缺失、水域无人巡查、未放置安全标识等都是农村孩子溺水死亡率高的原因。

　　浙江省水上救生协会秘书长、“大手拉小手防溺不松手”防溺水教育进校园公益活动负责人洪峰就非常痛心这一现象：“浙江全面开展防溺水教育进校园活动的这几年，打工子弟、留守儿童群体一直是活动面向的重点人群，但是这部分人群对防溺水教育的参与程度恰恰不高，免费的游泳培训班还时常招不到孩子。有的家长觉得免费是一件丢人的事情，有的家长认为孩子上防溺水教育课还不如多上几节文化课，有的家长干脆就缺席。”

　　家长是防溺水的“第一责任人”，这部分教育一旦缺失则需要更强大的常态化干预指导。例如学校形成防溺水教育的日常宣传机制，在体育课、科学课等课程中加入游泳技能培训和救生知识教授等内容，在课外活动中增加溺水危险演习，将防溺水教育从暑期前后延伸至常年不断。

　　同时，防溺水更不止于“教育”。各地主管部门应落实安全管理责任，确保所有危险水域周边均设置醒目的安全警示牌、安全隔离带、防护栏等防护设施，配备必要的救生圈、救援竿、安全绳等应急救生物品。对不放心、危险性大的高危水域，采取硬隔离措施，加大隔离距离，防止无关人员进入，同时加大巡查力度，成立防溺水巡查队伍，高频次、全覆盖开展日常巡查。信息化手段也可运用于防溺水监护，通过视频监控、电子围栏等将危险水域纳入实时监控范围，为孩子们筑起一道安全墙。