本报记者 顾 宁

　　近年来，江西省聚焦青少年体质健康发展，以“健康第一”教育理念为引领，深化体教融合实践，创新开展特色体育支教工作，在基层校园播撒体育种子，为青少年成长注入活力。

　　2024年，江西财经大学、赣南师范大学等多所高校，组织百余名师生组成支教团队，深入南昌、赣州等5个地市34所中小学开展服务。全年累计完成教学课时1.8万节，惠及学生4.3万人次，有效缓解了基层学校体育师资短缺难题。

　　支教团队以“体育课程+特色活动”为载体，构建多元育人场景。教学内容，涵盖足球、篮球、羽毛球等十余个体育项目，既满足学生个性化运动需求，又实现校园体育课、课后服务、社团活动的全覆盖。通过“校校有社团、周周有赛事”的常态化开展，激发学生参与体育运动的热情，提升运动技能与身体素质。

　　江西充分发挥革命老区红色资源优势，将红色文化融入体育教育全过程。在赣南等原中央苏区，支教团队组织学生开展“缅怀先烈传精神”红色远足寻访活动，带领学生走进红色教育基地。通过沉浸式体验，让青少年强身健体的同时，传承红色基因，厚植爱国情怀。

　　针对乡村学生常见健康问题，支教团队开展专项健康干预。全年为2300余名学生提供体态矫正、营养指导等服务，通过特色体育游戏引导学生养成健康生活方式。同时开设体育思政课堂，开展赛风赛纪和反兴奋剂宣传教育，帮助青少年树立正确价值观。

　　为进一步激发青少年体育热情，江西邀请奥运跳水冠军、世界羽毛球冠军等体育明星走进校园。通过举办明星友谊赛、互动交流等活动，让学生近距离感受竞技体育魅力。此外，积极引入社会资源，联合基金会、校友会等力量，为基层学校捐赠体育物资，助力校园体育发展。

　　江西将继续深化体育支教工作，从“输血”转向“造血”。通过实施“一县一品”特色培育计划，推动体育资源与县域特色产业融合发展。在南昌经开区推进击剑项目发展，在九江武宁打造网球特色品牌，在赣州崇义构建足球人才培养体系，在上犹推广匹克球运动。同时启动“县域体育教师季度轮训计划”，每年选派百名基层教师到高校深造，并组建流动指导组开展驻点教学，着力建设高素质基层体育师资队伍，为青少年体育事业发展提供坚实保障。