吴双  杨慧斌  李雨峰

　　近日，在武警第一机动总队某支队训练场上,官兵们练得热火朝天：攻守“拉锯”屡出奇招，刺杀擒敌龙争虎斗……在这里，来自基层各单位的120余名“武教头”齐聚一堂,围绕教学组训、战术指挥、军事体育等课题展开强化训练,吹响了新年度练兵备战冲锋号。

　　精准发力 注重提质增效

　　“部分教练员底子相对薄弱,在组训过程中经常出现理论讲解不透彻，动作示范不到位等问题。”该支队支队长刘小波介绍,他们认真分析支队教练员队伍建设存在的堵点、瘀点，针对机动分队职能和特点突出分队战术、单兵“五大技术”等训练课目，反思查摆难题瓶颈，着重在提升“武教头”能力素质上精准发力、破题开新。

　　为更新以往“填鸭式”陈旧教学模式,他们着重在打牢理论基础、创新战法训法、革新训练器材上出实招，充分激发学员的主动性、创新力。“今年集训的氛围真的很浓厚，我们吃饭、走路甚至做梦都在思考如何另辟蹊径开拓创新。”险些来个“平地摔”的教练员武昱光憨笑着摸了摸后脑勺，向笔者说到。

　　据了解，此次集训他们特邀2名院校专家现场辅导,抽调上级5名优秀教练员充实教学力量,采取互动式辅导、研讨式交流、形象式观摩、检验式评比等方法,着力帮助基层教练员拓展视野、升级理念,提高教学能力；以交叉授课、战法辩论等创新方式,引导教练员边听、边训、边思考，让大家切实看到差距、弥补不足、找到方法，教学组训能力得到显著提升。

　　真抓实训 激发较真精神

　　“既要辩论场上争高下,更要付诸实践论英雄。下面我们回归训练场,检验一下刚才反方辩手提到的重点问题。”此次集训注重调动学员主观能动性、创造性,二大队教练员杨伟运用发散思维,将辩论模式引入战术教学,引导受训者以批判性、全局性思维,研究探讨作战方案,赢得在场考官的一致好评。

　　然而在刚进入集训队的第一次摸底考核中,杨伟却碰了一鼻子灰。原来,考核前,初任教练员的杨伟害怕考不好,提前下载了一份教案,加班加点背得滚瓜烂熟。他自信满满地开始授课,却被考官的一个问题问傻了眼:“如果犯罪分子没有逃窜,而是迂回反击该怎么办?”这问题教案上没有涉及,杨伟涨红了脸,支吾半天也没说出个所以然。不出所料,他在这次考核中“挂了科”。

　　“不是教案背得熟就能成为一名优秀的教练员,现在不少新教练员都存在授课程式化、组训机械化的问题。”集训队队长张海涛说,“教练员应是对本课目悟得最透、学得最活的人,绝不能照本宣科,满足于‘拿来主义’。”集训中，教员们不留情面、敢于较真，将学员暴露的问题一一罗列，并细化完善相关考核机制，“建档立卡”、“挂账销号”，倒逼学员锐意创新、深钻细琢，确保人人过关达标、“持证上岗”。

　　集智攻关 创新研究战法

　　据了解，集训队创新“统分结合”训练模式,对照军事训练大纲要求和“四能四会”标准,率先让教练员进入战术角色,结合当前担负任务实际展开分组攻关、战法提炼,一批又一批新战法在创新研究中应运而生。

　　集训队还区分课目成立了攻关小组,来自不同单位的教练员共同研究一个课目,互帮互学,以能者为师。他们在取长补短、群策群力中摸索解决了不少自己发现不了和难以解决的问题,取得了战术感知训练法、刺杀空击组合练习等一批教学创新成果。

　　“归队后我一定要发挥好‘酵母’作用,将集训取得的成果带回单位发扬光大,让新思路、新方法在基层生根发芽,进一步提升训练水平。”结业当天,四大队参训教练员易旭作为优秀学员登台发言,表达了全体参训教练员的心声。