重庆是中国著名的“四大火炉”之一，但在这里却有一所全国青少年冰雪运动特色学校，这就是位于重庆市沙坪坝区的树人博文小学。这是目前重庆市唯一的全国青少年冰雪运动特色学校，学校组建了博融雪宝冰雪俱乐部、博健越野滑轮队。“由于学校离融创雪世界很近，于是校方主动去找区政府和区教委以及融创集团谈冰雪进校园的合作。”校长陈婷婷介绍说，“雪对于南方人来说非常具有吸引力，学生们都踊跃报名，目前学校有近2000人次学生在雪世界中学习和训练过。”参加比赛时来自北方的教练曾告诉陈婷婷，如果说青少年滑雪可以分为5个级别的话，树人博文小学学生的水平现在达到了2.5级到3级。这让陈婷婷非常振奋。“除了上真雪，我们也在高校的帮助下开展越野滑轮、滑板、轮滑等课程，希望能在冬奥会前把相关课程都开齐。”陈婷婷说。在开设冰雪教育近一年里，她感受到了孩子们身上因冰雪而带来的长足发展。“首先是孩子们掌握了一定的冰雪运动技巧，这可以让他们更深刻感受冬奥会的魅力，其次是培养良好的体育锻炼习惯，第三是孩子们在体育运动过程中能磨砺自身的意志品质。”

　　随着室内冰雪场所越来越多，以往难以见到冰雪踪迹的地区也有了冰雪设施，冰场或雪场如果能充分利用合理安排，可以带动周边许多学校开展冰雪教育，尤其是开设在城市中的冰场，可以满足城市学校的上冰需求，树人博文小学就是典型案例。而在更南边的广东，那里的学校也在努力开展冰雪进校园，他们同样受益于室内冰雪场和冰雪运动旱地化。

　　“广东虽然没有天然的冰雪，但广州有融创雪世界和诸多冰场，昆仑鸿星俱乐部是深圳冰球的一面旗帜。”张浩说，他是广东省学生体育艺术联合会校园冰雪项目的一员，在他看来，教育和体育行政部门双驱动、学校与社会机构双联动是目前广东冰雪进校园的解题之道。充分与社会力量合作，通过旱地冰球到轮滑球转冰球的项目开展模式，探索出“旱到轮再转冰”的新方式，实现冰雪项目在南方的均衡可持续发展。张浩设想说：“下半年我们计划做一些冰雪嘉年华活动，比如与北方的学校联动，有条件的时候带着有兴趣的学生，到北方学校体验他们的冰雪教育，先激发学生参与冰雪运动的热情，然后可以以冬令营的形式提升运动水平，进而组织校园的冰雪或旱地冰雪比赛，通过赛事维持和振奋学生们参与冰雪运动的热情，推动广东的青少年冰雪发展。”