本报记者 顾 宁

　　日前，在安徽省亳州市风华桐乡路小学操场上，一级社会体育指导员张萍、邵蕴辉正在对学校五、六年级的1600余名师生进行校园五禽戏小学版教学指导。从校园五禽戏的渊源、基本手型、步型到习练要领，指导员们对每个动作进行了细致入微地分析和讲解。

　　在指导员们的耐心指导下，学生们把老虎的威猛气势、鹿的轻捷奔放、熊的憨厚沉稳、猿的灵活敏捷、鸟的挺拔轻盈模仿得淋漓尽致。整个教学过程生动有趣，学生学得兴趣盎然，在欢声笑语中，学习到了校园五禽戏的理论知识和功法技能，体会到了中华传统文化的博大精深。

　　风华桐乡路小学体育组负责老师表示，今后将继续组织全校师生学练校园五禽戏，并将积极参加相关培训和比赛，希望学生们在促进身体健康的同时传承中华传统优秀文化。

　　五禽戏是华佗依据中医学阴阳五行、脏象、经络、气血运行规律，用虎、鹿、熊、猿、鸟等动物形象创编，2011年国务院批准华佗五禽戏为国家级非物质文化遗产。校园五禽戏是根据儿童青少年的年龄特点、身心发育规律，全面而有针对性地编创出不同动作，具有五禽特性、气功理念和舞美表现力的健身功法。

　　近年来，各地大力推广校园五禽戏，弘扬中华体育精神，加强体教融合，提升青少年学生的身体素质。作为为校园五禽戏的研发地，亳州市不断加大校园五禽戏推广普及力度，组织五禽戏传承人、社会体育指导员深入各中小学校，普及五禽戏知识和健身技能，促进体教融合。同时积极将校园五禽戏纳入学校体育课、课间操、课后服务等课程和活动中；加强骨干培训，举办校园五禽戏师资培训班，夯实校园五禽戏师资力量；举办交流比赛，检阅校园五禽戏推广普及成果，提升校园五禽戏功法技能。