本报记者 顾 宁

　　“我们学校的选项走班课从2017年开始，一直持续到现在。”青岛嘉峪关学校王钦呈介绍说，学校新学期严格执行新课标里要求的大单元教学，每个单元16至18节课，最后会有3至4节课进行赛事学习和考核。同时，开设体育选项走班课，各年级的特色项目通过体教融合选聘优质俱乐部的教练员走进课堂实行‘双师’授课，三点半到五点半实行课后体育特色托管，不断提升学生的运动技能水平。

　　“之前因疫情不能混班上课，下周开始俱乐部教练员可以进入校园，选项走班课也将陆续开启。”王钦呈说。据了解，该校选项走班课的项目有篮球、足球、趣味田径、网球和排球，1至6年级按照“技能链”每个年级一个特色项目，一年级跳绳、二年级武术、三年级帆船、四年级游泳、五年级足球、六年级篮球，力争让学生在小学生涯至少掌握6项运动技能。

　　王钦呈介绍，学校创新采用“双师”授课制，提升课堂教学质量，引进的社会体育资源分3个层面：一是引进篮球、趣味田径、网球等5门体育“选项走班”课程；二是引进足球、棒垒球、健美操、轮滑、田径、花样跳绳、高尔夫等10门体育社团课程；三是引进帆船、击剑、游泳、武术等6个体育项目进校园课程，以特色课程引领体育教学，创新体教融合评价机制，满足学生发展的个性化需求，让学生成为体教融合的受益者。

　　《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中提出“教会、勤练、常赛”，青岛嘉峪关学校特色项目（如篮球、足球）每学期会安排2-3项全员参与的校级比赛。六年级三班滕季州很喜欢参加学校的各项体育比赛，擅长篮球的他说：“我们学校每学期都会有运动会，还会有足球、篮球比赛，我觉得比赛可以让我们更有坚持运动的斗志和决心，还能帮助我们更好地掌握体育技能，增强班级的凝聚力和团结力。”