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07:体教融合
体操让学生技能“+1”
受访者供图

  本报记者  顾  宁

  在河南省体育局的大力支持下,郑州市金水区艺术小学金科校区积极推动体操进校园工作,体操逐渐成为学校的体育特色项目之一。

  学校体育课程在严格按照体育新课标的指导思想开足开齐体育课的同时,还保证每天一小时的课外活动时间、游戏大课间、社团活动,以及每月开展一次全校的体育月月赛等系列活动。对于体操大课间的开展,学校已经编好了相关的操舞,正处于推广阶段。

  据了解,金水区艺术小学金科校区旨在以竞技体操梯队建设为引领,带动学生参与体操运动,积极创建体操特色校。校长韦慧卿介绍,体操是学校的特色,学校目前共开设了竞技体操、艺术体操、绳操等三个项目,通过多样化的训练项目帮助学生全面发展身体各项素质。

  在课程安排上,竞技体操训练安排在下午,上午的时间孩子们正常学习文化课,很好地平衡了学习生活和训练生活。艺术体操以专业课和社团的形式开展,不仅有专业培训,而且还有兴趣培养,让学生有更多的机会参与到体操训练中来。学校还开设有跳绳社团,大大提高了参训基数。

  韦慧卿表示,学生学习体操项目,产生很多积极影响,既能够帮助学生提高身体素质,又能够培养学生的运动协调性和灵活性,从而提高他们的综合能力。“体操既可以培养学生的个人技能,也可以增强团队合作能力,让学生学会在团体项目中发挥个人特长。体操是一项需要持之以恒和不断练习的运动,通过体操的学习,学生可以培养毅力和自信心,提高自身的自我管理能力。”

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