马晓明  冯光超  索瑞君

　　入职不到两年的文职教员，在总队组织的教练员比武中能取得啥名次？

　　力挫一众教学能手，以92.07的总成绩被评为总队优秀教练员，这是武警第一机动某基地文职教员王雪峰取得的成绩。入职以来，虽然多经磨砺挫折，但王雪峰总能直面困难挑战，在艰难困苦中不断前行，成为战友们争相学习的典型。

　　一腔热血入军营

　　到部队前的王雪峰，就职于山西省忻州市偏关县委组织部，是一名国家公务员。虽然捧着很多人羡慕的铁饭碗，但在强军兴军的感召下，他毅然决定辞去公职，考取军队文职人员，投入到部队大熔炉来实现自己的军营梦。

　　初入军营，王雪峰穿上军队文职专属的“孔雀蓝”制服格外兴奋，但他也曾有过迷茫，面对紧张的节奏和严格的管理也有过不适应。不过体育教育专业毕业的他，对如何提升体育训练成绩有一套科学的理论体系，对于体育的热爱和严格的自律，也让他的体能素质一直保持优秀水平。

　　对官兵在军事体育训练中存在的问题，王雪峰能够从运动机理、训练方法等方面进行指导，他成为大家口中的军体训练真把式，也很快融入部队这个大集体。“雪峰适应部队速度很快，得益于他的专业和自律，更得益于他运用自己的专业能力，帮助战友解决训练难题的热情。”刺杀教员武冀谈起王雪峰，语气中充满了钦佩。

　　着眼任务补短板

　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。看到王雪峰有军事体育训练特长，基地领导决定让他担负该内容教学，给官兵传授科学的军体训练方法。

　　“要想给别人一瓢水，自己就得有一桶水”，面对受领的教学任务，王雪峰感到光靠在学校学的训练理论远远不够，他坚持按照最高标准备课，积极主动学习部队军事体育训练标准和内容，向基地优秀教练员请教，强化自己理论功底深度和教学实践经验。每次授课后还要转换身份进行体会，走到台下从受训者角度思考研究，主动找茬提问题，一遍一遍揣摩、推敲，完善了十余份教学笔记和教案，逐步形成自己独有的军体教学体系。

　　在此基础上，结合部队受训人员多，人员素质参差不齐的情况，他结合实际研究探索“进阶组训法”，参与拍摄了“YOYO组训法”教学录像片，通过不断研究探索和实践锻炼，他的教学组训能力迅速提高。看到王雪峰在教练员岗位上干得有模有样，基地领导高兴的说：“是金子总会发光，在部队这所大学校，一定有你展示自己的舞台！”

　　比武赛场拔头筹

　　得知总队要组织教练员比武的消息，王雪峰并没有敢报名。总队级别的比武，对手都是来自各支队的优秀教练员，大多在教学岗位有多年实践经验，他一个刚到部队不到两年的文职人员，和他们同场竞技胜算不大。

　　“比武也是学习提高的过程，你要通过比武进一步提高教学能力。”在基地领导鼓励下，王雪峰报名参加比武。备战过程很艰辛，15天的封闭集训，初期他没有教案、没有课件、没有教学道具，面对诸多不利他积极想办法，白天上课训练，晚上向领导战友请教，午夜消化吸收实现升华转变，一次次修改、一次次试教、一次次碰壁，滴答的汗水和不辍的笔头见证了他努力拼搏的过程。

　　比武理论授课环节，他的表现一举征服了评委，获得全场最高的93.57分；现地授课他继续稳定发挥，成为名副其实的黑马。参赛教练员纷纷表示：“授课很精彩，听着很解渴，给我们展现了教学的多样性，带来了很多灵感！”