本报记者 葛会忠

　　如何“让年轻一代在运动中强意志、健身心”，面对这一时代课题，湖州市长兴县第八小学推动体教融合创新实践，以国际象棋为载体促进体教融合，构建富有校园特色的“强意志、健身心”的育人平台。

　　日前长兴县第八小学成功举办了一场千名学生国际象棋对弈活动。在操场上，千名学生展开了激烈而扣人心弦的棋盘对决，淋漓尽致地展现了“寓教于乐”的体教融合魅力。近年来，浙江省在推进体教融合创新实践方面持续发力，政策支持力度不断加大。由浙江省体育局、浙江省教育厅印发的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》明确指出，要开展丰富多彩的青少年体育活动，要求学校每年至少举办2场学生运动会或体育文化节，统筹安排全省青少年体育赛事，同时由体育、教育部门共同制定年度竞赛计划，统一注册资格，分别组织实施各项赛事活动。长兴县第八小学举办的千人国际象棋对弈活动，正是这一政策导向下的生动实践。

　　长兴县第八小学以“浙江省国际象棋特色学校”建设为抓手，打造别具特色的育人场景，展示了学校在体育教育方面的创新成果，进一步推动了体教融合的实践探索。国际象棋运动集智力与体力竞技于一体。在棋盘上，每一步棋都考验着孩子们的逻辑思维、判断力和决策速度。这种高强度的智力运动是对身心的极大锻炼，对体力及体能储备同样具有非常高的要求。

　　千名学生在操场上以棋为媒，展开智慧交锋。此次比赛由专业的裁判团队进行监督，学生们在享受棋局乐趣的同时，锻炼了逻辑思维能力，增强了规则意识。值得一提的是，有两位学生棋手经过长达三个小时的激烈对弈才分出胜负，这场对弈不仅考验了两位棋手的棋艺，更让他们在实战磨炼中深刻体会到了策略与心理的重要性，更通过激烈的较量找准了努力方向。

　　作为浙江省“棋类运动进校园”的示范单位，湖州市长兴县第八小学历经多年探索，构建起“课程普及+社团提升+赛事拓展”三维培养体系，实现国际象棋校本课程全覆盖。如今长兴已形成“一校一品”体教融合新格局，长兴县第八小学坚持以棋启智、以棋育人，通过将国际象棋等智力运动纳入课后服务体系，提升学生专注力、逻辑思维等核心素养，培育具有辨识度的校园文化品牌。

　　在长兴县第八小学，国际象棋已经成为了一种独特的校园文化符号。而且在长兴县第八小学的带动下，随着国际象棋“进校园”的不断深入，越来越多的学校开始重视并推广国际象棋运动，以国际象棋为载体，搭建体教融合的广阔平台。