本报记者 顾宁

　　青海省互助县少年儿童业余体校成立于1979年，开展过中长跑、竞走、摔跤、柔道、射击等项目，输送过李春秀（巴塞罗那奥运会女子10公里竞走亚军）、胡凤娇（亚洲柔道锦标赛亚军）等优秀运动员。2000年后，由于办学经费不足、设施条件落后、招生困难等原因，体校处于停办状态，没有在训学生。2017年更名为互助县全民健身中心，工作职能从业余训练转到了全民健身，工作重心从竞技体育转到群众体育。2019年，通过创新办学模式，成立了体校+二中训练基地，把“体校搬进学校”，形成了青少年体育“联办同建”的新格局。

　　近年来，互助县坚持以开展阳光体育为载体，通过加强体育、教育等部门协作，完善竞技人才培养机制，深入推进体教融合的体育人才培养机制，并按照“普及推广、体教融合、人才为先”的原则，畅通小学、初中、高中竞技体育后备人才升学渠道。

　　坚持优势资源互补，打造体校+二中训练基地。充分利用县第二中学与县体校一墙之隔的区位优势，打造体校+二中的三集中训练模式；利用体校有专业的教练员、第二中学有优秀的文化课老师的人才优势，把双方优势资源集中，将在全县选拔的运动员集中在第二中学，县体校选派两名专职教练员直接在第二中带队训练，与学生在学校同住、同吃；利用第二中学有食堂、有宿舍的优势，体校解决运动员伙食补助问题，学校解决吃饭难、住宿成本高的问题，并在学校设置专门运动员餐厅，保障营养，运动员伙食补助由体校提供。利用专业教练在学校的优势，开展普通学生“训练类”体育课、“专项类”体育社团课，让普通学生了解、体验运动员生活，并在课程教学中选拔、培养竞技人才；利用体育老师有寒暑假的优势，在假期走进体校，带队参加省里的各种集训营，实现教练、教师互派互聘，体育教育资源共享共用。

　　科学选拔、严格选拔，“重体重文”。为强化选材招生，努力提高成材几率，互助县先后引进专业教练员负责学生选拔和训练，每年6月至7月带队面向全县小升初的学生集中选材，待小升初的文化课成绩出来以后，确定12名达到文化课录取分数线的学生进入二中就读，参与训练。负责选拔的教练员会充分考虑学生本人和家长的意见，合格的运动员由县教育局和文体旅游局统一安排入学。

　　建立县内青少年竞赛体系，打造品牌赛事，完善校园赛事活动，引进社会力量参与。以民族中学、第二中学、体校为中心，以五所中心学校为基础，联合县城各中学，开展了县中学生运动会、体育传统特色学校篮球足球比赛、8届三对三篮球赛、7届五人制足球赛等品牌赛事活动。此外，各学校每学年都要定期举办校运会或体育节，体育传统特色学校建立校级队伍，开展与本校有关的特色项目班级联赛，打造“一校一品”的学校体育模式。支持县级单项协会利用周末、假期开展各种球类、田径类等体育赛事，鼓励社会资本通过赞助比赛、赞助球队、队员等形式参与进来，促进青少年竞赛体系的多元化。

　　举办免费培训班。积极鼓励县级体育单项协会、俱乐部为学生提供专项运动技能培训服务。每年寒暑假开展两期体育免费培训班，各个年龄段的学生均可以报名参加，教练员由各个体育单项协会选派，体校负责场地、设备、教练员补助等事宜。迄今此项工作已经开展7年14期，培训项目由原来的篮球、足球发展到今天的篮球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、跆拳道、摔柔、竞走等8个项目，人数累计超过5000人。

　　多年来，体校经历了从刚开始下乡选不上人才，选上了家长又不让孩子来训练。到现在，家长主动要求去选材，主动把孩子送过来，使选材-训练-输送形成了良性循环。每年参加运动员选拔、寒暑假免费培训的学生日益增多，三对三篮球赛从刚开始的20支队伍增到现在的73支，学生参与运动的的热情日益高涨，还保证了生源，通过建设网点校、完善竞赛体系，第一时间发现优秀的“苗子”，选拔到合作学校。