刁佳帅

　　在祖国北疆的黑龙江省会“冰城”哈尔滨，作为全国第一所体教融合九年一贯制专门学校，哈尔滨冰雪运动学校历经十载栉风沐雨，历经十载冰雪磨砺，从办学初期没有“前车之鉴”，到逐渐摸索出一套行之有效、硕果累累的独到“育才经”，龙江体育人与龙江教育人携起手来，全力当好“不好当”的行业第一，教好“不好教”的特殊学生，树好“不好树”的家国情怀，存好“不好存”的天赋苗子，筑好“不好筑”的广阔未来，肩负起教书育人神圣使命的同时，为全国冰雪运动发展培育出一颗颗金黄良种。

　　当好“不好当”的行业第一

　　为首不易亦要敢为人先。随着竞技体育和群众体育的蓬勃发展，冰雪运动人才缺口逐年扩大，如何让他们从小享有与同龄人同等的受教育条件，从而为运动生涯和退役就业提供充分保障的难题迫在眉睫。2010年至2012年，国务院办公厅相继出台四份关于加强运动员文化教育的相关文件，这让龙江体育人与龙江教育人同时看到了曙光。

　　黑龙江省体育局联合哈尔滨市教育局，从校舍选址到教室安排，从课程选取到课时分配，从师资组成到教练选聘，以“摸着石头过河”的勇气和魄力，以推动龙江冰雪运动战略发展为坚定理念，开启了耗时四年的精心筹备，其间受到国家体育总局、黑龙江省人民政府、哈尔滨市政府等多方高度重视和大力支持。终于在2014年10月28日，揭牌成立了全国首家具有实体意义的体教融合九年一贯制专门学校——哈尔滨冰雪运动学校。

　　哈尔滨冰雪运动学校属全日制基础教育学校，为哈尔滨市教育局直属学校，黑龙江省体育局协管单位，面向全国适龄青少年招生，按照国家课程计划和冰雪运动项目特点，遵循新时代教育“立德树人”“五育并举”的要求与冰雪体育运动人才竞技能力培养和发展规律，确定最终办学方向，合理安排文化课教学和专业训练。上午进行文化课学习，严格按照义务教育阶段的课程方案、课程标准，选用国家审定教材，实施文化课教学；下午进行冰雪运动专业化训练，与省队专业队员共享黑龙江省冰上训练基地各训练场馆、黑龙江省亚布力滑雪场。

　　别具匠心的花园式校园，幽静典雅的读书长廊，体现了学校“用优美的环境熏陶学生，从而净化学生心灵”的美好愿景；室内图书馆环境清新典雅、藏书种类繁多，供全体教师和学生自由借阅，让人人爱阅读成为这所运动学校的日常风景。文化与专业并重，教学与训练结合，学生在学习文化课知识的同时，不断打磨专业竞技水平，完美诠释“体教融合”的深刻内涵。

　　教好“不好教”的特殊学生

　　因材施教方显育人正道。运动天赋突出的青少年往往精力旺盛、性格坚韧且行为多动，常因“胆大妄为”而被误认为是“问题学生”，传统教育模式或许并不能满足他们的学习和成长需求。哈尔滨冰雪运动学校在办校伊始就意识到问题的严重性，哈尔滨市教育局在该校师资力量配置时采取公开选聘文化课教师的方式，着重选拔有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师任教，力求在教学理念上与学生的认知水平、性格特点寻找平衡，同时由黑龙江省体育局调控各地市冰雪专业教练员负责学生专业训练。

　　办学期间，学校深度掌握文化教育与体育训练的双重规律，从师德素养、学生综合素养层面分别明确“四有”标准，即冰雪运动学校教师和教练员要有专攻之术、有传道授业解惑之法、有务本求实之功、有仁爱业勤之风；学生要有家国情怀之心、有善思明辨之法、有刻苦拼搏之功、有励志笃行之梦。卓越教师、教练员的配备，教育教学标准的明确，为学生成长进步和学校科学稳定发展奠定了坚实基础。

　　针对学生文化课底子薄、训练课基础浅的特点，哈尔滨冰雪运动学校力求在“润物无声”间实现体教融合。语文教学厚植爱国爱党爱家乡的文化烙印，数学教学添加运动场地、直道与弯道的测算，英语教学将口语交际、冰雪训练、比赛场景等专业用语贯穿始终，物理教学动手探寻属于自己的打磨冰刀技巧，化学教学巧妙融合生活小妙招，地理教学实现对赛道地形的全面了解，生物教学研究认识自己的身体变化和伤病应急处置。大课间尽享篮球、雪地足球、网球等体育项目带给自己的乐趣。寓教于训、寓教于乐期间，学生逐渐明确文化知识与训练科目的深刻联系，从而反向推动他们补齐知识短板、畅游知识海洋。2014年首批学生入学时文化课调研测试，合格率语文为49%、数学25%、英语0，综合优秀率为0。2024年期末学业水平测试，合格率均达到90%以上，综合优秀率达到50%以上。十年来学生的学业水平稳步提升，实现了提升冰雪运动后备人才文化素养的办学目标。

　　通过体教融合的教学模式和教学内容，哈尔滨冰雪运动学校让冰雪后备人才与同龄人一道学会求知，一道获得学科核心素养，同步提升专业训练的领悟力，帮助这些学生用知识照亮自己前进的方向，让他们的冰雪运动逐梦之旅更加丰富多彩。