本报记者 顾 宁

　　体教融合是激活人才培养活力的关键路径。近年来，青海互助县立足本地实际，以“体教融合、优势互补”为核心思路，通过多项扎实举措推动工作落地见效。

　　为强化统筹推进，互助县成立了由主管副县长为组长的青少年体育工作领导小组，同时先后制定出台多个文件，加强制度保障，深入推进体教融合的人才培养机制。当地始终遵循“普及推广、体教融合、人才为先”原则，畅通小学、初中、高中竞技体育后备人才升学渠道，通过严格选拔、强化训练、参赛历练等环节，持续完善后备人才培养全链条机制。

　　为实现资源高效利用，互助县创新打造“业余体校+二中”的三集中训练模式，由业余体校选派两名专职教练驻县二中开展工作，既负责竞体后备人才的训练与管理，又在训练之余兼带体育课和体育社团工作，让教练员同时承担起竞技项目指导与体育教学的双重职责，形成了训练与教学联动的新型模式。在人才选拔上，互助县坚持科学选才、重体重文，业余体校制定并严格执行科学选材标准，每年6月至7月，教练员会在全县19个乡镇开展为期15天的首轮选拔；通过首轮选拔的学生，于7月中旬在县全民健身中心体育场进行第二轮选拔，最终从全县上千名学生中选出20名优秀体育人才，待小升初文化课成绩公布后，结合成绩确定12名学生，由县教育局统一安排进入二中就读并参与训练，既保障了选材质量，也兼顾了学生的文化学习基础。

　　队伍建设是提升培养水平的关键，互助县先后引进中长跑、竞走专业教练员2名，考核招聘竞走教练员1名，专职负责学生的选拔与训练工作。在训练安排上，严格保障学生文化课学习时间，按照青少年训练教学大纲制定计划，将训练时间控制在每天不超过2.5小时（早晨6点至7点半，下午5点半到6点），实现训练与学习的平衡。同时，以业余体校为纽带，积极发挥社会体育组织作用，鼓励县级单项体育协会为学生提供专项运动技能培训；每年寒暑假，由县文体局牵头，业余体校提供场地、设备、教练员补助等支持，各体育单项协会选派教练员，开展篮球、足球、羽毛球、乒乓球、武术等项目的两期培训班，在丰富学生运动技能的同时，同步挖掘体育后备人才。

　　一系列举措推动互助县青少年体育后备人才培养取得显著成效。在体育竞技方面，2022年互助县在青海省第十八届运动会上夺得12枚金牌、9枚银牌、6枚铜牌，其中运动员李玉珠打破少年女子甲组400米省运会纪录；2023年在青海省田径锦标赛上获得3枚金牌、12枚银牌；2024年在该赛事上再获5枚金牌、5枚银牌、3枚铜牌，体教融合的崭新格局持续显现。在文化学习方面，教练员既关注运动员的运动成绩，也重视其文化课成绩、价值观及兴趣爱好的培养，训练之余会通过组织练习毛笔字、阅读中外名著、朗读诗歌、观看爱国主义电影等方式，帮助学生放松身心、提升素养，参与训练的学生文化课成绩显著提高。

　　未来，互助县将进一步深化体教融合，完善相关机制与措施，整合资源，提供更优质的体育和教育服务；同时持续创新办学模式与人才培养方式，培养更多适应时代发展需求的综合性体育人才，并将积极拓展体育赛事的规模与影响力，吸引更多青少年参与体育活动，营造浓厚的体育氛围，推动青少年体育工作再上新台阶。