兰甲南 罗骏皓

　　“10分37秒！”日前，在武警山东总队聊城支队群众性练兵评比竞赛上，多项纪录不断被刷新。近年来，该支队狠抓教练员人才队伍建设，从训、评、用3个方面，坚持选育结合、全面考评、灵活任用，教练员队伍“一池春水”越来越活，助推部队训练成绩快速提高。

　　创新训练模式 强化教学基础

　　教练员教学组训能力直接关系到训练效果，而过硬的教学组训能力离不开扎实的教学基本功。为此，该支队在今年教练员集训比武中采取“请进来+走出去”培训模式。一方面邀请院校优秀教员对学员进行授课导训、分类考训、以管促训，进一步扎实学员编写教案、组训施教、带兵训练的教学基本功。另一方面组织学员赴总队训练基地现场观摩精品课，从教学准备、教学实施、教学保障多个角度、多个方面、立体化进行观摩学习，帮助学员开拓教学视野、理清教学思路、丰富教学经验。

　　“一名优秀的教练员不仅要懂得如何组训，更要懂得如何管理，这样才能调动大家训练的积极性，让大家全身心投入训练。”训练场上，教员孙栋精彩的授课赢得学员们阵阵掌声。教学过程中，他贯穿了“要想扛好红旗，自己先当标杆”的组训思想，学员深受影响，纷纷效仿。

　　前不久，朱领航在支队教练员比武中一路“过关斩将”，取得第三名的好成绩。他表示，自己通过参加集训比武，领悟到了教练员带兵练兵的精髓。在今后的工作中，他将以优秀教练员为榜样，站排头、当标杆，不断提高教学组训能力，为支队军事训练水平提升贡献更多力量。

　　创新考评机制 注入教学活力

　　“平时在中队下苦功、带头练，不如在比武场上‘亮个相’。” 这句话曾是一些基层教练员面临的无奈和现实，长此以往，基层教练员渐渐形成“重比武、轻平时”的错误认识。

　　针对情况，支队党委班子群策群力，选派常委分头调研，多次召开专题会议研究方法举措，制定形成基层教练员考评办法。按照“平时”“比武”两头抓的考评思路，利用季度考核时机，采取课目成绩测试、教学成果展示、官兵满意度调查等方法，对基层教练员进行平时考评。将平时任教效果和官兵满意度作为考评基层教练员的重要指标，提高平时绩效的权重比。

　　同时，支队按照优中选优、梯次配置的原则，建立优秀教练员人才库，综合平时和比武成绩，把基层教练员整体分为优秀、良好、合格3个层级，在警士转晋、评先入党等重要事项上适当向优秀教练员倾斜，让基层教练员更有奔头。

　　创新施教方法 提升教学效率

　　“在做单杠5练习时，除了杠上动作要做得标准，下杠动作也在评分中占很大比重，我将其总结为3个字：高、飘、远，下面请看我的动作示范……”在送教下基层的过程中，教练员李海睿运用分步细训法细致讲解动作要领。

　　执勤分队体积小、分布散、彼此之间距离较远，许多课目难以集中组训，教学保障难以集中实施。为此，该支队灵活采取结对帮带、轮流任教、精准帮扶等方式，遴选优秀教练员积极送教下基层，让优秀教练员为基层单位轮流授课，提高教练员任用的效费比。过程中，将经验丰富、素质过硬的教练员与训练成绩较差的中队结成帮教对子，针对中队训练弱项进行精准帮扶，让优秀教练员与中队官兵面对面讲要领、手把手教动作，补齐训练短板，逐步提高部队整体训练质量和层次。

　　此外，支队积极发挥警士队伍一线带兵人作用，让一些不在教练员岗位、有着课目特长的警士拿上“教鞭”辅助教学，将经验、心得、体会搬上讲台，让本来枯燥的动作要领沾泥土、带露珠、冒热气，实现教学方法通俗化、多样化。